Kohtaaminen verkossa: Mitä tarvitaan hyvään elämään?

 

Porin ja Pirkanmaan UNESCO -koulujen PAX-verkoston opiskelijat kokoontuivat 19.3. yhdessä pohtimaan ja keskustelemaan, minkälainen maailma on vuonna 2050 ja mitä tarvitaan hyvään elämään.

Nuoret keskustelivat luonnon ja ympäristön kestävyydestä, työelämästä ja mahdollisuuksistaan vaikuttaa tulevaisuuteen ja omaan elämäänsä.

Keskustelua johdatteli Oriveden lukion Unesco-koordinaattori Jenni Decandia. Opiskelijoiden ajatuksia viriteltiin kuvilla, Menti-kysymyksillä ja Kahoot!-kyselyllä.

Lue lisää täällä: https://paxfinland.blogspot.com/

.

Aktiivinen kansalaisuus, osallisuus ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Futures of Education

UNESCO kannustaa oppilaita, opettajia ja huoltajia osallistumaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseen. Tänä syksynä kouluissa keskustellaan tulevaisuudesta. Aluksi voidaan katsoa yhdessä tämä lyhyt ajatuksia herättävä video:

Keskustelussa voidaan noudattaa esim. seuraavaa mallia: 

1. Oppilaat kuvaavat 1-4 lauseella tai esimerkiksi kuvien avulla, millaisena näkevät maailman vuonna 2050. 
2. Keskustellaan oppilaiden havainnoista: Minkä asioiden toivotaan säilyvän ennallaan? Entä minkä asioiden pitää muuttua vuoteen 2050 mennessä? Rakennellaan yhteistä miellekarttaa.
3. Valitaan äänestämällä 3 asiaa, joiden toivotaan säilyvän ja 3 asiaa, joiden toivotaan muuttuvan tai ratkeavan vuoteen 2050 mennessä. 
4. Pohditaan, miten jokin yllä esiin noussut ilmiö tai ongelma vaikuttaa (a) omassa elämässä, (b) koulussa, (c) lähiympäristössä, (d) Suomessa (e) jossain muualla maailmassa tai globaalisti.
5. Tuodaan esille ajatuksia ratkaisuista, joilla hyvää tulevaisuutta voi vahvistaa.

Voit myös kannustaa oppilaita keskusteluun Kahoot!-kyselyiden avulla. Näissä Kahooteissa ei ole oikeita vastauksia, vaan jokaisen kysymyksen jälkeen pysähdytään pohtimaan eri vastauksia:

• Kahoot!-kysely, joka sopii alakoulun luokille 4-6: http://bit.ly/glokeke10-13   
• Kahoot!-kysely, joka sopii yläkoulun ja lukion opiskelijoille: http://bit.ly/glokeke13-18
  
  

Muutamia menetelmä- ja materiaalivinkkejä järjestöiltä:

Rauhankasvatusinstituutin harjoitus Unelmista totta (nro 67): 

https://teemapaivat.maailma2030.fi/demokratia-ja-osallisuus

• Harjoituksessa tehdään unelmakarttoja tulevaisuuden maailmasta, ideoidaan ratkaisuja ongelmiin ja harjoitellaan kansalaisvaikuttamisen taitoja.
• Voi soveltaa myös osissa
• Sopii 4-9 luokkalaisille
• Samassa oppaassa paljon muitakin erinomaisia harjoituksia!

Unicef: Maailman suurin oppitunti-videot: 

https://www.globaalikasvatus.fi/vinkit/maailman-suurin-oppitunti

• Kolmeosaisessa Maailman suurin oppitunti -videosarjassa mietitään aktiivisen kansalaisuuden keinoja ja merkitystä sekä, miten voimme yhdessä saavuttaa YK:n kestävän kehityksen tavoitteet vuoteen 2030 mennessä.
• Sopii eri-ikäisille oppilaille, voi hyödyntää myös yksittäisinä videoklippeinä teemoihin orientoitumisessa
• Nämä olisivat oikein passeleita orientoitumiseen ennen sessiota!

Suomen Rauhanliiton Tehdään maailmasta parempi paikka 

Improvisaatioharjoitus ja Rohkeuden käsitekartta harjoitus: https://rauhanliitto.fi/rauhankoulu/opetus/tehtavakokonaisuuksia/ 

• Virittävät pohtimaan maailmankansalaisen taitoja, vaikuttamisen merkitystä
• Sopii noin 3-8 luokille

Taksvärkin Mikä kantaa tulevaisuuteen: 

https://www.taksvarkki.fi/nepal2019/wp-content/uploads/sites/7/2019/08/MIK%C3%84-KANTAA-TULEVAISUUTEEN.pdf 

• Hyvän elämän edellytyksien, kestävän kehityksen ja hyvän tulevaisuuden pohdintaan virittävä mukava ja helppoharjoitus
• Voi soveltaa eri-ikäisille oppilaille (4lk ylöspäin)

Taksvärkin Mielen vapaus -lyhytdokumentti (10 min) 

https://www.youtube.com/watch?v=TxBqcL_fA0Q&feature=youtu.be

• Virittää pohtimaan aktiivista kansalaisuutta ja globaalivastuuta, lapsen oikeuksia ja nuorten yhteiskunnallista vaikuttamista
• Sopii eri-ikäisille oppilaille

Eettisen kaupan puolesta ry:n Arvojanakävely: 

https://eetti.fi/materiaalit/oppimateriaalit/kuluttaminen-medialukutaito/kuluttaminen-medialukutaito-opettajan-materiaalit/ 

• Opiskelijat pohtivat omaa suhdettaan kuluttamiseen ja mainontaan.
• Sopii yläkouluikäisille ja vanhemmille
• Eetillä myös paljon muita erinomaisia globaalivastuuta, kuluttamista ja oman toiminnan merkitystä käsitteleviä harjoituksia!